Escuela y formación ciudadana: desempeño de estudiantes paraguayos en estudio internacional de educación cívica

dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-07T17:39:12Z
dc.date.available	2021-10-07T17:39:12Z
dc.date.issued	2012-08-20
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54029
dc.description.abstract	Este artículo realiza un análisis de la participación paraguaya en el Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadanía (iccs) de 2009. Los resultados generales muestran que los jóvenes paraguayos, en su desempeño académico, tienen una baja comprensión de conceptos y principios democráticos, así como actitudes favorables hacia prácticas autoritarias.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Antecedentes académicos	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Pertinencia de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Escuela y formación ciudadana: desempeño de estudiantes paraguayos en estudio internacional de educación cívica	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.ipn.mx/assets/files/innovacion/docs/Innovacion-Educativa-59/escuela-y-formacion-ciudadana.pdf

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