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La ética en la investigación de posgrado

dc.contributor.authorPiña Osorio, J. M.
dc.contributor.authorAguayo Rousell, H. B.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-10-06T15:58:39Z
dc.date.available2021-10-06T15:58:39Z
dc.date.issued2017-04-18
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54002
dc.description.abstractEn este artículo se exponen los resultados de una investigación exploratoria descriptiva con referentes empíricos. El objetivo consistió en documentar, sistematizar y valorar algunos rasgos de 15 tesis de posgrado en educación, con la intención de visibilizar algunas prácticas deshonestas recurrentes del alumnado y profesorado.es_MX
dc.format.extent25 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Electrónica Educarees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza preprofesionales_MX
dc.subjectFormación de investigadoreses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.subject.classificationFormación en ciencias de la informaciónes_MX
dc.titleLa ética en la investigación de posgradoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7908/16582


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