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dc.contributor.authorMarín-Piña, L. I.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-09-30T17:45:02Z
dc.date.available2021-09-30T17:45:02Z
dc.date.issued2018-01-01
dc.identifierNo Aplica
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53975
dc.description.abstractSe plantea el liderazgo en la función directiva como un proceso continuo de transformación en la escuela, en la que los actores, su relación y sus productos se transforman estructuralmente hacia un estado constructivo, mismo que posibilita la visión de metas compartidas, la toma de decisiones participativas, el establecimiento de climas y relaciones favorables de trabajo y de aprendizaje y crecimiento de la comunidad escolar.es_MX
dc.format.extent5 págses_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAdministración de la educaciónes_MX
dc.subjectArticulación educativaes_MX
dc.subjectCooperación educacionales_MX
dc.subjectPapel del docentees_MX
dc.subject.classificationAdministración de la educaciónes_MX
dc.titleEl liderazgo en la función directivaes_MX
dc.typePonenciaes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX


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