Dificultades de alumnos de telesecundaria al obtener propiedades entre puntos alineados en el plano euclidiano

Carrión-Miranda, V.; Legorreta-Velazquez, G.

dc.contributor.author	Carrión-Miranda, V.
dc.contributor.author	Legorreta-Velazquez, G.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-09-24T21:54:11Z
dc.date.available	2021-09-24T21:54:11Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53873
dc.description.abstract	Este artículo tiene como finalidad el identificar como se investigan los desempeños y producciones de un grupo de alumnos de primer grado de telesecundaria, basados en realizaciones de actividades que muestran la forma en que abordan diversos conceptos geométricos y los interrelacionan para establecer propiedades que tienen agrupaciones de puntos que se encuentran sobre líneas rectas de un plano.	es_MX
dc.format.extent	9 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Álgebra	es_MX
dc.subject	Análisis matemático	es_MX
dc.subject	Aritmética	es_MX
dc.subject	Geometría	es_MX
dc.subject	lógica	es_MX
dc.subject.classification	Matemáticas y estadística	es_MX
dc.title	Dificultades de alumnos de telesecundaria al obtener propiedades entre puntos alineados en el plano euclidiano	es_MX
dc.type	Artículo preliminar	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX