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Start to sing
dc.contributor.author | Martínez-Cabrera, S. K. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-09-20T20:32:52Z | |
dc.date.available | 2021-09-20T20:32:52Z | |
dc.date.issued | 2021-06-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53760 | |
dc.description.abstract | A partir del uso de la herramienta del SISAT, así como de la detección de intereses y necesidades de alumnado del tercer grado de secundaria, propone una estrategia de enseñanza utilizando la programación de Aprende en Casa, el uso de infografías, información de apoyo para padres de familia y la realización o interpretación de canciones en inglés con temáticas de acuerdo con diversas asignaturas, para reducir la deserción en el grupo y subir los porcentajes de desempeño. | es_MX |
dc.format.extent | 12 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la lectura | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la lengua materna | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Start to sing | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |
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