Estrategia de intervención docente en tiempos de pandemia, la experiencia como evidencia de resultados 2020

Briceño-García, S.

dc.contributor.author	Briceño-García, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-09-15T17:01:12Z
dc.date.available	2021-09-15T17:01:12Z
dc.date.issued	2021-02-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53636
dc.description.abstract	El informe relata una experiencia docente durante tiempos de pandemia por covid-19, la implementación de una estrategia que respondiera a las necesidades y expectativas de los alumnos y padres de familia, ampliando la propuesta de la SEP, Programa aprende en casa, además que les permitiera poner en práctica la toma de decisiones, el crecimiento de la autonomía, el interés por la investigación y el gusto por las actividades.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategia de intervención docente en tiempos de pandemia, la experiencia como evidencia de resultados 2020	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX