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Experiencias de éxito escolar improbable de jóvenes de clases populares en la universidad

dc.contributor.authorLacerda Batista, N. M.
dc.contributor.authorCastelo Branco, U. V.
dc.contributor.authorSantos Diniz, A. V.
dc.contributor.authorda Trindade Prestes, E. M.
dc.coverage.spatialBrasil
dc.date.accessioned2021-09-09T22:48:35Z
dc.date.available2021-09-09T22:48:35Z
dc.date.issued2020-09-04
dc.identifierhttps://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/1007/1163
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53451
dc.description.abstractEl estudio analiza el fenómeno de éxito escolar «improbable» o «atípico» en la Educa­ción Superior: se trata de casos de jóvenes estudiantes oriundos de sectores populares y egresados de escuelas públicas que asisten a cursos superiores de alto prestigio social en la Universidad Federal de Paraíba (UFPB), localizada en la región Nordeste de Brasil.
dc.format.extentnormal
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAdaptación del estudiante
dc.subjectRelación escuela-comunidad
dc.subjectSociología de la educación
dc.subjectSociología del estudiante
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleExperiencias de éxito escolar improbable de jóvenes de clases populares en la universidad
dc.typeInforme científico
dc.description.versionVersión original del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/1007/1163


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