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"Políticas educativas e incorporación de las TIC en la educación superior mexicana"

dc.contributor.authorMuñoz Martínez, M.
dc.coverage.spatialCiudad de México, México
dc.date.accessioned2021-09-09T22:48:03Z
dc.date.available2021-09-09T22:48:03Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifierhttps://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a13_Politicas-educativas-e-incorporacion-de-las-TIC-en-la-educacion-superior-mexicana.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53365
dc.description.abstractEl presente artículo es un análisis sobre la introducción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el sistema educativo mexicano, a través de las políticas educativas, consideradas como mediadoras en el proceso de aprendizaje, particularmente en la educación superior.
dc.format.extent7 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjecteducación
dc.subjectAplicación de telecomunicaciones
dc.subjectAplicación informática
dc.subjectTecnología de la comunicación
dc.subjectTecnología de la información
dc.subject.classificationTecnología de la información (programas)
dc.title"Políticas educativas e incorporación de las TIC en la educación superior mexicana"
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión original del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26120
dc.identifier.urlhttps://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a13_Politicas-educativas-e-incorporacion-de-las-TIC-en-la-educacion-superior-mexicana.pdf


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