Sinopsis: MELQO: Medición de la calidad y los resultados del aprendizaje temprano

Abstract

En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas convinieron en establecer una ambiciosa serie de objetivos de desarrollo sostenible (ODS) mundiales . Por primera vez, el desarrollo y el aprendizaje tempranos están incluidos en la agenda mundial para el desarrollo a través de la Meta 4 .2 de los ODS, que exhorta a los estados miembros a velar por que, para el año 2030, «todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria» (Naciones Unidas, 2015).