Iniciación al Aprendizaje Basado en Proyectos Claves para su implementación

dc.contributor.author	Universidad de la Rioja
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:47:35Z
dc.date.available	2021-09-09T22:47:35Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier	https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7760268
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53283
dc.description.abstract	El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) o Proyect Based Learning (PBL) en inglés, es un modelo educativo en el cual los estudiantes trabajan de manera activa, planean, implementan y evalúan procesos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Harwell, 1997; Martí 2010). Este método educativo busca que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje.
dc.format.extent	61 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de La Rioja.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Comportamiento del docente
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Iniciación al Aprendizaje Basado en Proyectos Claves para su implementación
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7760268

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