El aula virtual como estrategia didáctica en un mundo transformado por el COVID-19

Abstract

La situación de emergencia sanitaria propicio cambios urgentes en el aspecto educativo con el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso enseñanza y aprendizaje, por ello se implementaron programas de educación a distancia para salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa de los diferentes niveles educativos, por ese motivo en educación superior se implementaron también las clases en línea, una nueva modalidad educativa, por lo que esta investigación demuestra como de manera emergente se desarrolló trabajo con el aula virtual como estrategia didáctica de comunicación asertiva, porque el propósito era reestructurar y transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje.