Los científicos y su trabajo en el pensamiento de los maestros de primaria: una aproximación pedagógicamente situada
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Guerra Ramos, M. T.
Fecha
2006-06-21Resumen
De manera implícita o explícita, quien enseña cualquier disciplina científica transmite, inevitablemente, mensajes sobre el mundo científico, sus actores, valores, prácticas e instituciones. Éstos se basan en las percepciones que los docentes desarrollan a partir de las imágenes culturalmente compartidas acerca de la ciencia y los científicos y de sus propias experiencias educativas y profesionales.
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