Las correspondencias artísticas como medio para desarrollar una visión global del arte en el aula

dc.contributor.author	Ramos Ramos, P.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:47:12Z
dc.date.available	2021-09-09T22:47:12Z
dc.date.issued	0010-03-10
dc.identifier	https://rieoei.org/historico/deloslectores/3591Ramos.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53215
dc.description.abstract	El concepto de globalización curricular está muy presente en la educación actual. En el área de educación artística se observa una tendencia generalizada que trata de conectar las materias que la conforman (educación musical y educación plástica y visual); se intenta ofrecer al alumno una visión global del arte que trascienda el aislamiento existente entre dichas asignaturas.
dc.format.extent	8 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Educación artística
dc.subject	Educación estética
dc.subject	Educación musical
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Las correspondencias artísticas como medio para desarrollar una visión global del arte en el aula
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/deloslectores/3591Ramos.pdf

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