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El trabajo directivo en educación primaria: liderazgo, procesos participativos y democracia escolar

dc.contributor.authorArzola Franco, D. M.
dc.contributor.authorLoya Ortega, C. G.
dc.contributor.authorGonzález Ortiz, A. M.
dc.coverage.spatialChihuahua
dc.date.accessioned2021-09-09T22:47:09Z
dc.date.available2021-09-09T22:47:09Z
dc.date.issued2016-04-04
dc.identifierhttps://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/80/65
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53206
dc.description.abstractEl estudio tiene el propósito de recuperar las concepciones que los actores educativos, que laboran en escuelas primarias de tres municipios del estado de Chihuahua, han construido con respecto a la dirección escolar, el liderazgo, el manejo de conflictos, el diálogo y la participación democrática. 
dc.format.extent9 págs.
dc.language.isoes
dc.publisherRed de Investigadores Educativos Chihuahua A.C.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAgrupamiento educacional
dc.subjectGestión educacional
dc.subjectOrientación pedagógica
dc.subjectOrientación profesional
dc.subject.classificationGestión de la educación
dc.titleEl trabajo directivo en educación primaria: liderazgo, procesos participativos y democracia escolar
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/80/65


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