Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios

dc.contributor.author	Castellanos Sánchez, A.
dc.contributor.author	Sánchez Romero, C.
dc.contributor.author	Calderero Hernández, J. F.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:47:08Z
dc.date.available	2021-09-09T22:47:08Z
dc.date.issued	2015-08-05
dc.identifier	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1148/1502
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53201
dc.description.abstract	Este artículo muestra los resultados conseguidos mediante una investigación de carácter cuantitativo, realizada con el objetivo de conocer el perfil competencial en materia tecnológica de 301 estudiantes que ingresan por primera vez en el grado universitario de magisterio de primaria.
dc.format.extent	8 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Administrador de la educación
dc.subject	Consejero de educación
dc.subject	Planificador de la educación
dc.subject.classification	Profesionales de la educación
dc.title	Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios
dc.type	Revista académica
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1148/1502

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