Sobre aprendizaje escolar y neurociencias

dc.contributor.author	Terigi, F.
dc.coverage.spatial	Flacso Argentina
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:46:59Z
dc.date.available	2021-09-09T22:46:59Z
dc.date.issued	2016-11-01
dc.identifier	https://www.redalyc.org/pdf/4030/403049783006.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53171
dc.description.abstract	Los discursos de y sobre las neurociencias tienen en la actualidad una creciente difusión en la escena pública en Argentina, lo que probablemente esté condensándose como un fenómeno de época.
dc.format.extent	17 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Redalyc
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Acceso abierto
dc.subject	Actitud del docente
dc.subject	Adaptación del estudiante
dc.subject	Antropología de la educación
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Sobre aprendizaje escolar y neurociencias
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://www.redalyc.org/pdf/4030/403049783006.pdf

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