| dc.contributor.author | Terigi, F. | |
| dc.coverage.spatial | Flacso Argentina | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-09T22:46:59Z | |
| dc.date.available | 2021-09-09T22:46:59Z | |
| dc.date.issued | 2016-11-01 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/pdf/4030/403049783006.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53171 | |
| dc.description.abstract | Los discursos de y sobre las neurociencias tienen en la actualidad una creciente difusión en la escena pública en Argentina, lo que probablemente esté condensándose como un fenómeno de época. | |
| dc.format.extent | 17 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Redalyc | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | Acceso abierto | |
| dc.subject | Actitud del docente | |
| dc.subject | Adaptación del estudiante | |
| dc.subject | Antropología de la educación | |
| dc.subject | Ciencias de la educación | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | Sobre aprendizaje escolar y neurociencias | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión original del autor | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43992 | |
| dc.identifier.url | https://www.redalyc.org/pdf/4030/403049783006.pdf | |
