El acompañamiento a docentes de educación básica para niños jornaleros migrantes y desarrollo docente
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Ávila Meléndez, L. A.
Hernández Ruiz, A. K.
Echeverría González, M. R.
Zambrano Romero, A.
Fecha
2016-01-01Resumen
La colaboración entre investigadores y docentes de un programa de educación básica que atiende a una población de alta vulnerabilidad permitió precisar la función del acompañamiento asignado formalmente a los asesores pedagógicos dentro del sistema educativo mexicano. Adaptamos una modalidad de investigación acción participativa a las condiciones del programa de educación básica, registramos en video sesiones de clase y analizamos, junto con los docentes, momentos específicos para incitar a la reflexión sobre el logro de un objetivo de innovación.
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