Vocabulario receptivo en estudiantes de preescolar en la comunidad de Talca, Chile

dc.contributor.author	Cáceres Zúñiga, M. F.
dc.contributor.author	Ramos Henríquez, M. J.
dc.contributor.author	Díaz Gutiérrez, D. C.
dc.contributor.author	Chamorro Cáceres, Y. C.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:46:36Z
dc.date.available	2021-09-09T22:46:36Z
dc.date.issued	2018-01-01
dc.identifier	https://www.ipn.mx/assets/files/innovacion/docs/Innovacion-Educativa-78/Vocabulario-receptivo-en-estudiantes-de-preescolar-en-la-comunidad-de-Talca-Chile.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53096
dc.description.abstract	La estimulación del lenguaje, y específicamente del vocabulario en las edades previas a la adquisición del proceso lector, permite generar mejores y más significativas posibilidades de aprendizaje de la lectura inicial.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Innovación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Acceso abierto
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Vocabulario receptivo en estudiantes de preescolar en la comunidad de Talca, Chile
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://www.ipn.mx/assets/files/innovacion/docs/Innovacion-Educativa-78/Vocabulario-receptivo-en-estudiantes-de-preescolar-en-la-comunidad-de-Talca-Chile.pdf

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