La dirección escolar. Tres claves para maximizar su impacto, de Michael Fullan

dc.contributor.author	Fullan, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:46:23Z
dc.date.available	2021-09-09T22:46:23Z
dc.date.issued	2018-04-02
dc.identifier	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1165/1152
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53054
dc.description.abstract	En el capítulo 1 se afirma que el objeto del libro es reposicionar el rol del director como líder docente general de manera que maximice el aprendizaje de todos los profesores y, a su vez de todos los estudiantes.
dc.format.extent	8 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Agrupamiento educacional
dc.subject	Bienestar del estudiante
dc.subject	Gestión educacional
dc.subject.classification	Gestión de la educación
dc.title	La dirección escolar. Tres claves para maximizar su impacto, de Michael Fullan
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1165/1152

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