Los retos de la educación a distancia en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19

dc.contributor.author	Flores Flores, B.
dc.contributor.author	Trujillo Pérez, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:46:15Z
dc.date.available	2021-09-09T22:46:15Z
dc.date.issued	2021-06-06
dc.identifier	https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/16558/12097
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53024
dc.description.abstract	La contingencia provocada por la pandemia de COVID-19 generó una situación inédita en México, con el cierre total de los centros educativos se ha implementado una educación a distancia, en donde los docentes se han enfrentado a diversos retos al impartir clases en línea y dar un giro a su práctica educativa.
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista RedCA, Vol. 4, Núm. 10(junio-septiembre 2021)
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Educación a distancia
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Los retos de la educación a distancia en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/16558/12097

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