Remote and blended teacher education: A rapid review

dc.contributor.author	Perry, T.
dc.contributor.author	Findon, M.
dc.contributor.author	Cordingley, P.
dc.coverage.spatial	Inglaterra
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:45:59Z
dc.date.available	2021-09-09T22:45:59Z
dc.date.issued	2021-08-23
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52968
dc.description.abstract	La formación inicial y continua del profesorado utiliza cada vez más los modos de educación a distancia y combinados.
dc.format.extent	42 pp
dc.language.iso	en
dc.publisher	MDPI
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject	Formación del personal docente
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	Remote and blended teacher education: A rapid review
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://www.mdpi.com/2227-7102/11/8/453

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