Percepción y conocimiento de dos grupos de futuros docentes de educación primaria sobre la educación artística y las competencias que desarrolla

dc.contributor.author	Morales Caruncho, X.
dc.contributor.author	Chacón Gordillo, P.
dc.coverage.spatial	Estado de México
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:45:52Z
dc.date.available	2021-09-09T22:45:52Z
dc.date.issued	2018-04-02
dc.identifier	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1160/1147
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52941
dc.description.abstract	Este artículo presenta un estudio de caso colectivo llevado a cabo con dos grupos de futuros docentes de educación primaria, formados en la universidad de Granada.
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Percepción y conocimiento de dos grupos de futuros docentes de educación primaria sobre la educación artística y las competencias que desarrolla
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1160/1147

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