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La perspectiva didáctica de la estimulación motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje

dc.contributor.authorMoreno Castañeda, M. J.
dc.contributor.authorQuiñones Reyna, D. A.
dc.coverage.spatialCuba
dc.date.accessioned2021-09-09T22:45:48Z
dc.date.available2021-09-09T22:45:48Z
dc.date.issued2009-02-10
dc.identifierhttps://rieoei.org/historico/deloslectores/2433Moreno.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52926
dc.description.abstractLa estimulación motivacional opera en el plano didáctico a través de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus relaciones.
dc.format.extent12 paginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectActitud del docente
dc.subjectActitud del estudiante
dc.subjectAmbiente de la clase
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectCiencias de la educación
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleLa perspectiva didáctica de la estimulación motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje
dc.typeTexto
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/deloslectores/2433Moreno.pdf


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