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Emoción, memoria y comprensión lectora en alumnos de escuelas secundarias
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Irrazabal, N.
Scandarb, M.
Fecha
2020-08-05
Resumen
El objetivo de la presente investigación es evaluar si los estados emocionales que afectan la comprensión y la recuperación de textos escritos en adolescentes.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52925
URL
http://ojs3.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/386/240
Colecciones
Educación secundaria
[687]
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