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Aplicación en el contexto Educativo (FODA)
dc.contributor.author | Mujica, R. | |
dc.coverage.spatial | Venezuela | |
dc.date.accessioned | 2021-09-09T22:45:19Z | |
dc.date.available | 2021-09-09T22:45:19Z | |
dc.date.issued | 2019-09-13 | |
dc.identifier | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/54/85 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52809 | |
dc.description.abstract | El Análisis DAFO, también conocido como análisis FODA, es una metodología de estudio de la situación de una empresa o un proyecto, analizando sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades) en una matriz cuadrada. Es una herramienta para conocer la situación real en que se encuentra una organización, empresa o proyecto, y planificar una estrategia de futuro. | |
dc.format.extent | 5 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Grupo Docentes 2.0 | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Actitud del docente | |
dc.subject | Actitud del estudiante | |
dc.subject | Adaptación del estudiante | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Aplicación en el contexto Educativo (FODA) | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/54/85 |
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