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El desarrollo de la conciencia emocional, reflexiones y estrategias
dc.contributor.author | Martínez-Rubí, C. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-09-07T23:29:58Z | |
dc.date.available | 2021-09-07T23:29:58Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier | N/APLICA | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52605 | |
dc.description.abstract | El documento propone la necesidad de revisar en las escuelas el desarrollo de las competencias emocionales de los alumnos, como un requisito indispensable para que puedan apropiarse de los aprendizajes esperados, implementar las estrategias que permitan la autorregulación de las emociones en razón de poder brindar una formación integral y de calidad. | es_MX |
dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject | Adaptación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Psicología de la educación | es_MX |
dc.subject | Psicología del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | El desarrollo de la conciencia emocional, reflexiones y estrategias | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |
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