El bullying y el ambiente de aprendizaje de los alumnos en telesecundaria

Aguirre-Sánchez, D. A.

dc.contributor.author	Aguirre-Sánchez, D. A.
dc.coverage.spatial	Michoacán, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-09-03T23:19:48Z
dc.date.available	2021-09-03T23:19:48Z
dc.date.issued	2019-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52530
dc.description.abstract	Tesis doctoral cuyo objetivos es identificar la influencia del bullying en los ambientes de aprendizaje de las aulas de las escuelas telesecundarias, para conocer como estos ambientes son modificados negativamente con esta conducta de acoso y repercuten directamente en el cambio de actitudes y emociones de los alumnos que inmediatamente bajan su rendimiento escolar y aprendizaje	es_MX
dc.format.extent	183 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Contemporánea de las Américas	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Relaciones entre pares	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El bullying y el ambiente de aprendizaje de los alumnos en telesecundaria	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX