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Programa escolar de mejora continua y estrategias para el ciclo escolar 2020-2021. Innova Schools
dc.contributor.author | Torres González, C. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-08-27T21:28:51Z | |
dc.date.available | 2021-08-27T21:28:51Z | |
dc.date.issued | 2019-08-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52342 | |
dc.description.abstract | Documento de planificación educacional que muestra las estrategias a seguir para mejorar algunos puntos con rezago como son la autorregulación emocional, argumentación; se establece como método el semáforo de emociones y se explica su uso. | es_MX |
dc.format.extent | 15 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Aporte educacional | es_MX |
dc.subject | Opciones educativas | es_MX |
dc.subject | Planificación de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Planificación de la educación | es_MX |
dc.title | Programa escolar de mejora continua y estrategias para el ciclo escolar 2020-2021. Innova Schools | es_MX |
dc.type | Planeación Institucional | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Documentación institucional | es_MX |
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