La comunicación asertiva en el aula

Olvera-Vázquez, J. R.

dc.contributor.author	Olvera-Vázquez, J. R.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-26T23:07:26Z
dc.date.available	2021-08-26T23:07:26Z
dc.date.issued	2020-06-18
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52284
dc.description.abstract	El artículo gira en torno a la imperiosa necesidad de emprender en las aulas una comunicación asertiva, la cual va más allá de la expresión verbal, como los gestos y lenguaje corporal, ésta debe ser congruente con la premisa: "lo que soy y quiero comunicar a mis alumnos".	es_MX
dc.format.extent	4 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente de la clase	es_MX
dc.subject	Comprensión	es_MX
dc.subject	Relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La comunicación asertiva en el aula	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX