dc.contributor.author | López-Garduño, J. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-08-26T21:16:12Z | |
dc.date.available | 2021-08-26T21:16:12Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52246 | |
dc.description.abstract | Compilación de fichas, tomadas del fichero de actividades didácticas: Promover la cultura de paz en y desde nuestra escuela, del Programa Nacional de Convivencia Escolar y del fichero de herramientas de soporte socioemocional para la educación en contextos de emergencia. Estas fichas permiten reforzar o mejorar la situación emocional por la que se está atravesando en el presente ciclo escolar. Estrategias sencillas y moldeables al contexto escolar y familiar de los alumnos de Telesecundaria. | es_MX |
dc.format.extent | 19 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject | Adaptación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Ambiente educacional | es_MX |
dc.subject | Psicología del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Estrategias para favorecer la gestión de las emociones en la comunidad escolar | es_MX |
dc.type | Documento de trabajo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |