La utilización de aplicaciones tecnológicas como un recurso estratégico para favorecer el aprendizaje de los alumnos en tiempos de pandemia

Núñez-López, M. F.

dc.contributor.author	Núñez-López, M. F.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-26T20:11:34Z
dc.date.available	2021-08-26T20:11:34Z
dc.date.issued	2021-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52234
dc.description.abstract	En el presente reporte técnico se comparten las aplicaciones de zoom, Kahoot y Quiz, utilizadas con alumnos de tercer grado de educación primaria y que ha resultado muy favorecedoras para motivar y realimentar los aprendizajes esperados que se establecen en los planes y programas vigente.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Clase magistral	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Discusión (método pedagógico)	es_MX
dc.subject	Enseñanza centrada en el rendimiento	es_MX
dc.subject	Enseñanza en equipo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La utilización de aplicaciones tecnológicas como un recurso estratégico para favorecer el aprendizaje de los alumnos en tiempos de pandemia	es_MX
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Reportes técnicos	es_MX