dc.contributor.author | Núñez-López, M. F. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-08-26T20:11:34Z | |
dc.date.available | 2021-08-26T20:11:34Z | |
dc.date.issued | 2021-03-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52234 | |
dc.description.abstract | En el presente reporte técnico se comparten las aplicaciones de zoom, Kahoot y Quiz, utilizadas con alumnos de tercer grado de educación primaria y que ha resultado muy favorecedoras para motivar y realimentar los aprendizajes esperados que se establecen en los planes y programas vigente. | es_MX |
dc.format.extent | 11 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Clase magistral | es_MX |
dc.subject | Demostración pedagógica | es_MX |
dc.subject | Discusión (método pedagógico) | es_MX |
dc.subject | Enseñanza centrada en el rendimiento | es_MX |
dc.subject | Enseñanza en equipo | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | La utilización de aplicaciones tecnológicas como un recurso estratégico para favorecer el aprendizaje de los alumnos en tiempos de pandemia | es_MX |
dc.type | Informe técnico | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Reportes técnicos | es_MX |