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dc.contributor.authorVilla-Cesar, M. L. J.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-08-26T18:14:16Z
dc.date.available2021-08-26T18:14:16Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52220
dc.description.abstractPara llevar a cabo eficazmente la intervención educativa, sobre lo que debe realizar y sobre la importancia del papel que asume la educadora al dirigir al grupo, siendo necesario conocer las competencias didácticas que debe poseer donde la docente pone en juego sus concepciones y creencias acerca del significado de la enseñanza y del aprendizaje, que le permitirán alcanzar los propósitos de la educación preescolar llevando a los alumnos a plantearse retos que por medio de la intervención educativa se dé respuestas a los cuestionamientos con la observación, la indagación y el análisis.es_MX
dc.format.extent5 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subjectDocenciaes_MX
dc.subjectPapel del docentees_MX
dc.subjectResponsabilidad del docentees_MX
dc.subject.classificationAdministración de la educaciónes_MX
dc.titleLa intervención educativa para desarrollar los aprendizajes esperados en los alumnoses_MX
dc.typeEnsayoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.type.tipologiaDisertaciones y conferencias (ponencias)es_MX


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