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Learning mathematics in an inclusive and open environment: An interdisciplinary approach

dc.contributor.authorDemo, H.
dc.contributor.authorGarzetti, M.
dc.contributor.authorTarini, G. George Santi y
dc.contributor.authorSanti, G.
dc.coverage.spatialItalia
dc.date.accessioned2021-08-25T04:02:10Z
dc.date.available2021-08-25T04:02:10Z
dc.date.issued2021-04-24
dc.identifierhttps://doi.org/10.3390/educsci11050199
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52134
dc.description.abstractResultados del proyecto OPEN-MATH enfocado en la enseñanza de matemáticas en educación a distancia valiéndose del uso de diferentes Tecnologías.
dc.description.sponsorshipMDPI
dc.format.extent20 páginas
dc.language.isoen
dc.publisherMDPI
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectConocimientos aritméticos
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLearning mathematics in an inclusive and open environment: An interdisciplinary approach
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3390/educsci11050199


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