El efecto actitudinal en las docentes por el uso didáctico de la tableta electrónica SEP en el aula con los alumnos de 5° grado

Aguilar-López, S.

dc.contributor.author	Aguilar-López, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-24T00:26:49Z
dc.date.available	2021-08-24T00:26:49Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52085
dc.description.abstract	Investigación que parte de la necesidad de conocer cuál es la actitud actual de los docentes ante el reto de utilizar las Tecnologías de la información y Comunicación, específicamente las tabletas electrónicas SEP, en grupos de 5° grado de educación primaria, en zonas rurales, aquellas que hasta el momento se encontraban junto a sus docentes, un tanto al margen de la era digital.	es_MX
dc.format.extent	55 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El efecto actitudinal en las docentes por el uso didáctico de la tableta electrónica SEP en el aula con los alumnos de 5° grado	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX