La enseñanza de la Historia: Una mirada desde la práctica docente

dc.contributor.author	Arzate Ortiz, O.
dc.contributor.author	Colín Bernal, L. V.
dc.contributor.author	González Vargas, J. E.
dc.coverage.spatial	Toluca, Estado de México
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:11:40Z
dc.date.available	2021-08-18T19:11:40Z
dc.date.issued	2019-02-13
dc.identifier	https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/12053/9536
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52034
dc.description.abstract	El presente trabajo investigativo corresponde a una propuesta de trabajo áulico en la escuela primaria referente a la enseñanza de la Historia con el propósito de desarrollar en los educandos el pensamiento histórico y promover en ellos el desarrollo de las competencias:noción espacio-temporal, empatía histórica y contextualización.
dc.format.extent	22 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject	Arqueología
dc.subject	Edad antigua
dc.subject	Historia
dc.subject.classification	Historia
dc.title	La enseñanza de la Historia: Una mirada desde la práctica docente
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/12053/9536

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