Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente

dc.contributor.author	Ligarretto Feo, R. E.
dc.coverage.spatial	Costa Rica
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:11:20Z
dc.date.available	2021-08-18T19:11:20Z
dc.date.issued	2020-10-21
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.42999
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51998
dc.description.abstract	Este ensayo se ocupa de presentar una reflexión para comprender la noción de mediación tecnológica de la enseñanza. Para ello, resulta necesario analizar las implicaciones pedagógicas del uso de la tecnología como mecanismo instrumental o artefacto cultural para la mediación, este objeto de discusión centra la mirada en dimensiones políticas y educativas propias de una institución social.
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Desarrollo de las habilidades
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión desconocida
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42999/47152

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