La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente

dc.contributor.author	Pollier, K.
dc.contributor.author	Zeballos, M.
dc.coverage.spatial	Buenos Aires Argentina
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:11:14Z
dc.date.available	2021-08-18T19:11:14Z
dc.date.issued	2020-08-05
dc.identifier	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/9/13
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51987
dc.description.abstract	Se presenta en esta comunicación una experiencia desarrollada en el Espacio Curricular, Campo de la Práctica Docente del Profesorado de Educación Primaria. Esta materia tiene como eje “Ciudad Educadora”.
dc.format.extent	12 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Grupo Docentes 2.0
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador
dc.subject	Enseñanza audiovisual
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/9/13

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