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dc.contributor.authorCaro Luján, N. R.
dc.contributor.authorCovarrubias Feregrino, A.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-08-18T19:10:51Z
dc.date.available2021-08-18T19:10:51Z
dc.date.issued2016-12-01
dc.identifierhttp://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/243
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51943
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es analizar, por medio de un Probit ordenado, si las relaciones del alumno con sus maestros y familiares aumentan la probabilidad de que este ejerza violencia contra sus compañeros en las escuelas secundarias del Estado de México.
dc.format.extent30 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectComportamiento del alumno
dc.subjectRelación estudiante-escuela
dc.subjectParticipación del profesor
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleDeterminantes de la violencia entre pares en escuelas secundarias del Estado de México: calidad de relaciones con maestros y familiares
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttp://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/243/1125


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