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dc.contributor.authorMarsollier, R. G.
dc.contributor.authorExpósito, C. D.
dc.coverage.spatialArgentina
dc.date.accessioned2021-08-18T19:10:29Z
dc.date.available2021-08-18T19:10:29Z
dc.date.issued2021-06-23
dc.identifierhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/579/414
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51900
dc.description.abstractLa pandemia del COVID-19 sin duda no solo colapso el sistema de salud, también otros aspectos como el económico, educativo y social, lo cual esto llevo a un confinamiento a nivel internacional, por lo que dejo ver la desigualdad en el aislamiento social, por ello el ámbito educativo en varios países diseño estrategias como la enseñanza a distancia elemento que evidencio la desigualdad de oportunidades educativas y diferencias de capital cultural, por lo tanto el presente articulo en sus resultados describe las necesidades detectadas por docentes de diversos niveles con relación a la enseñanza online, contención emocional, desigualdad de dispositivos tecnológicos, conectividad y alimentación por mencionar algunos, por ello la importancia de conocer sus resultados obtenidos para identificar los elementos de la práctica educativa y poder mejorar el mismo.
dc.format.extent1-10 pp
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAprendizaje en línea
dc.subjectEducación a distancia
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenador
dc.subjectEnseñanza por correspondencia
dc.subjectEstudio en casa
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleNuevas necesidades educativas. Una aproximación a los condicionantes del sistema educativo en épocas de confinamiento social
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/579/414


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