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Educación ambiental y comunicación del cambio climático: una perspectiva desde el análisis del discurso

dc.contributor.authorArias Ortega, M. Á.
dc.contributor.authorRosales Romero, S.
dc.coverage.spatialEstado de México
dc.date.accessioned2021-08-18T19:09:32Z
dc.date.available2021-08-18T19:09:32Z
dc.date.issued2019-07-01
dc.identifierhttps://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1245
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51783
dc.description.abstractEste trabajo presenta algunos resultados del análisis del discurso realizado a las acciones de educación y comunicación contenidas en el Programa de Acción Climática de la Ciudad de México 2014-2020 (PACCM), que se configura en la respuesta gubernamental ante este problema.
dc.format.extent23 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Mexicana de Investigación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInformación ambiental
dc.subjectEducación para el desarrollo sostenible
dc.subjectEducación ambiental
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleEducación ambiental y comunicación del cambio climático: una perspectiva desde el análisis del discurso
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26124
dc.identifier.urlhttps://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1245/1193


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