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Investigaciones sobre la Transición a Educación Primaria: la mirada infantil a examen

dc.contributor.authorSierra Martínez, S.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-08-18T19:09:13Z
dc.date.available2021-08-18T19:09:13Z
dc.date.issued2018-10-31
dc.identifierhttp://reined.webs.uvigo.es/index.php/reined/article/view/343/392
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51743
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo es recopilar, analizar y comparar investigaciones centradas en el estudio de los procesos de transición a Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado.
dc.format.extent17 paginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Investigación en Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectConsejero de educación
dc.subjectDocente de escuela primaria
dc.subjectEstudiante
dc.subject.classificationProfesionales de la educación
dc.titleInvestigaciones sobre la Transición a Educación Primaria: la mirada infantil a examen
dc.typeTexto
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttp://reined.webs.uvigo.es/index.php/reined/article/view/343/392


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