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De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado
dc.contributor.author | Rojas López, M. D. | |
dc.contributor.author | Londoño Vásquez, L. M. | |
dc.coverage.spatial | Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-08-18T19:09:08Z | |
dc.date.available | 2021-08-18T19:09:08Z | |
dc.date.issued | 2020-08-01 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.3.7 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51731 | |
dc.description.abstract | Este documento muestra la evolución desde la forma básica del juego hasta conceptos recientes, como juegos serios y gamificación. Presenta una revisión teórica de diferentes estudios realizados en el campo de juegos en la educación, sus características y aplicaciones. En un segundo momento, el artículo propone un modelo teórico integrador de los conceptos asociados a los juegos en la educación, que explica las relaciones entre aprendizaje y diversión. | |
dc.format.extent | 20 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Método heurístico (enseñanza) | |
dc.subject | Juego de simulación | |
dc.subject | Juego educativo | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43992 | |
dc.identifier.url | https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/12469/6073 |
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