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Microlearning como Herramienta de Entrenamiento Tecnológico del Docente Universitario

dc.contributor.authorBarradas Gudiño, J.
dc.coverage.spatialVenezuela
dc.date.accessioned2021-08-18T19:08:24Z
dc.date.available2021-08-18T19:08:24Z
dc.date.issued2020-08-23
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/172/351
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51634
dc.description.abstractLos eventos que caracterizan al microlearning, se constituyen en prioridades representativas de la dinámica que domina la necesidad de actualización, innovación y perfiles de mejor desempeño dentro de la realidad circundante de la tecnología y la súper-información, en la cual, la educación no puede estar distanciada.
dc.format.extent6 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherGrupo Docentes 2.0
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectActualización de los conocimientos
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEnseñanza audiovisual
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleMicrolearning como Herramienta de Entrenamiento Tecnológico del Docente Universitario
dc.typeSitio web
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26124
dc.identifier.urlhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/172/351


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