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Pandemia y resiliencia. Aportaciones académicas en tiempos de crisis

dc.contributor.authorKazmierczak, M.
dc.contributor.authorTeresa Signes, M.
dc.contributor.authorCarreira Zafra, C.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-08-18T19:08:15Z
dc.date.available2021-08-18T19:08:15Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifierhttps://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2126/1806
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51612
dc.description.abstractEl estudio de la resiliencia corresponde en principio a la filosofía práctica; más en concreto, a la ética. No obstante, también desde la psicología positiva se estudia, atendiendo a las capacidades y los principios de los seres humanos, tanto desde una perspectiva individual como colectiva. La resiliencia se orienta al fortalecimiento de la persona y de la comunidad.
dc.format.extent176-180 Páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Panamericana
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAgrupamiento educacional
dc.subjectBienestar del estudiante
dc.subjectOrientación pedagógica
dc.subject.classificationGestión de la educación
dc.titlePandemia y resiliencia. Aportaciones académicas en tiempos de crisis
dc.typeReseña de libro
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2126/1806


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