La educación ambiental institucionalizada: actos fallidos y horizontes de posibilidad

dc.contributor	González Gaudiano, E.
dc.contributor.author	Arias Ortega, M. A.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:07:55Z
dc.date.available	2021-08-18T19:07:55Z
dc.date.issued	2009-04-13
dc.identifier	http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v31n124/v31n124a5.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51567
dc.description.abstract	El campo quedó demarcado por un énfasis en la escolarización, fundamentalmente en los niveles básicos, así como por un enfoque de enseñanza de las ciencias, una orientación más acorde con el mundo desarrollado y una exaltación excesivamente optimista en las posibilidades de la ciencia y la tecnología en la resolución de la problemática ambiental, por citar algunos de sus rasgos más relevantes.
dc.format.extent	11 Hojas, 210KB
dc.language.iso	es
dc.publisher	Perfiles Educativos
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Educación ambiental
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La educación ambiental institucionalizada: actos fallidos y horizontes de posibilidad
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v31n124/v31n124a5.pdf

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