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Capacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: un estudio cualitativo

dc.contributor.authorRitacco Real, M.
dc.contributor.authorAmores Fernández, F. J.
dc.coverage.spatialEstado de México
dc.date.accessioned2021-08-12T20:18:41Z
dc.date.available2021-08-12T20:18:41Z
dc.date.issued2019-04-19
dc.identifierhttp://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1270/1200
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50537
dc.description.abstractEste artículo aborda el liderazgo pedagógico de los directivos escolares, considerando que es un factor de mejora educativa. Por medio de un estudio de caso a cinco directivos escolares de centros educativos situacionalmente desfavorecidos, esta investigación indaga en su capacidad de desarrollar el liderazgo pedagógico.
dc.description.sponsorshipRevista Mexicana de Investigación
dc.format.extent28 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Mexicana de Investigación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectCiencias de la educación
dc.subjectEducación
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleCapacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: un estudio cualitativo
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttp://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1270/1200


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