dc.contributor.author | Furman, M. | |
dc.coverage.spatial | New York | |
dc.date.accessioned | 2021-08-11T05:34:58Z | |
dc.date.available | 2021-08-11T05:34:58Z | |
dc.date.issued | 2017-10-01 | |
dc.identifier | https://www.ted.com/talks/melina_furman_aprender_en_casa | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49730 | |
dc.description.abstract | Melina Furman aborda en esta conferencia uno de los temas más puntillosos en el campo de la pedagogía vigente, como lo es el del aprendizaje profundo. Hilvana el tema con el deseo de aprender como la fuente de todo aprendizaje y con las formas como puede suscitarse el referido aprendizaje. Para Furman las preguntas del estudiantado, cuando el docente las canaliza de manera pertinente, son el germen necesario para suscitar experiencias de aprendizaje profundo en la escuela, en la casa y, en general, durante la vida. | |
dc.format.extent | 14 min, 31 seg. | |
dc.language.iso | en | |
dc.publisher | TED Talks | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Actitud del docente | |
dc.subject | Actitud del estudiante | |
dc.subject | Ambiente de la clase | |
dc.subject | Ambiente educacional | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Comprensión | |
dc.subject | Disponibilidad para el aprendizaje | |
dc.subject | Interés (aprendizaje) | |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | |
dc.subject | Proceso de interacción educativa | |
dc.subject | Relación profesor-alumno | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Aprendiendo en casa | |
dc.type | Objeto de aprendizaje | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://www.ted.com/talks/melina_furman_aprender_en_casa | |