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Presencia en el aula virtual
dc.contributor.author | Hernán, A. | |
dc.coverage.spatial | New York | |
dc.date.accessioned | 2021-08-11T05:34:50Z | |
dc.date.available | 2021-08-11T05:34:50Z | |
dc.date.issued | 2020-04-01 | |
dc.identifier | https://www.ted.com/talks/hernan_aldana_presencia_en_el_aula_virtual | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49698 | |
dc.description.abstract | La contingencia sanitaria derivada de la presencia del COVID-19 tomó por sorpresa a la mayoría de los profesores. De un día a otro la presencia tuvo que ceder su lugar a la enseñanza virtual. ¿Qué pueden hacer los docentes ante este escenario inédito? Hernán Aldana comparte 18 ideas clave en esta interesante disertación que van de lo corporal, despertar la curiosidad del estudiante, la sorpresa, el trabajo colaborativo, repensar los contenidos, la realimentación de lo aprendido. | |
dc.format.extent | 16 min, 42 seg. | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | TED | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | |
dc.subject | Aprendizaje activo | |
dc.subject | Aprendizaje en línea | |
dc.subject | Autoaprendizaje | |
dc.subject | Educación a distancia | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject | Formación | |
dc.subject | Método de enseñanza | |
dc.subject | Técnica didáctica | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Presencia en el aula virtual | |
dc.type | Ponencia | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43992 | |
dc.identifier.url | https://www.ted.com/talks/hernan_aldana_presencia_en_el_aula_virtual |
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